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          科研項目

          科研項目

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              經過多年的實踐和積累,我校形成了以行業為依托,以企業為伙伴,以校內科技機構為平臺,以項目為紐帶,以服務求支持的產學研結合運行機制。行業對學校辦學給予全面支持,如:行業(企業)專家參與專業建設指導、支持校外實習基地建設、設立職業技能鑒定站或培訓站點、給予申報科研項目的支持等等。學校與企業結成伙伴,企業給學校提供實習場所和指導教師,接受教師鍛煉;學校按企業要求培養學生,教師參與企業技術攻關、員工培訓。
              學校成立了水利工程經濟、水利工程技術應用等研究所,監理公司、試驗中心等機構也為我校的產學研結合工作提供了很好的平臺。
              充分發揮學校學科齊全、理論基礎好的優勢,加大為水利科技服務的力度。密切結合水利建設中的技術難題,積極承擔各類科技項目。充分發揮教師的作用,由不同學科的人員組成科研團隊和學術梯隊,聯合攻關,為水利科技進步貢獻我們的力量。也形成了我們科技服務的特色。
              在全體教師的積極努力下,我校的科研工作發展較快。無論是項目總數和科研經費,還是項目的層次及完成的質量,都有很大的提高。在較好地完成科研項目的同時,也鍛煉了教師隊伍,使我校的科研水平、教師素質等都有較大的提高,培養了一大批雙師素質教師,為今后科研工作的發展乃至我校的學科建設打下了堅實的基礎。
              近五年,學校承擔各級各類科研課題518項,其中國家自然科學基金、國家973項目、國家863課題、國家科技計劃支撐項目等課題的子項共5項,省級項目 22項,科研與科技服務總經費達7940.85萬元,其中縱向科研經費為1686.75萬元。以第一作者公開發表論文872篇,其中核心期刊326篇,檢索論文46篇。獲得浙江省科學技術三等獎2項,浙江省高校科研成果獎三等獎4項,浙江省水利科技創新獎二等獎3項,獲得各種論文獎勵10篇。
              此外,我校的眾多科技成果獲得了各類獎勵,其中,中國水利高等教育第七次科研優秀成果獎一、二等獎各一次,三等獎三次;浙江省高校科研成果獎二等獎兩次,三等獎一次;有1篇獲得了2005年水利部發展研究中心優秀論文獎;1篇獲得了浙江省自然科學優秀論文獎(第十三屆)二等獎;2篇分別獲得了浙江省自然科學優秀論文獎(第十三屆)三等獎和優秀獎;3篇論文獲得過高校科研成果獎三等獎。2007年4月,我校承擔的“浙江省農村飲用水工程財政扶持政策研究”、 “浙江省水資源保障能力評估”兩個項目同時獲得省水利廳科技進步二等獎。2006年,由我校老師研制的“自行車行星齒輪無級變速傳動裝置”正式獲得了由中華人民共和國國家知識產權局頒發的發明專利證書。
              近幾年,多次聘請院士、著名專家來校講學,學校制定了鼓勵開展學術交流活動的政策,鼓勵教師參加國內外的學術交流和進修訪問,承辦了5次全國性的學術會議,擴大了我校的影響。
          在學校黨政主要領導和分管校長的帶領下,先后到省自然基金辦、國家海洋局海洋二所、省教育廳、部分地市水利局等部門參觀學習、座談交流、尋求合作,與一些企業和研究院所達成了合作協議,為學校更廣泛地尋求科技合作,開辟了新的渠道。近幾年,參與科研和科技服務項目,下派基層、企業鍛煉,取得行業資格證書的教師共有73人。
              今后,我們將進一步強化科研意識,確立科研工作在學校的重要地位,著力加強師資隊伍建設,形成科學有效的學術梯隊,同時,加強學科建設、進一步改進科研管理體制、積極開展學術交流活動,活躍學術氣氛、加快科研工作開展的平臺建設,將我校的科研事業繼續推向前進。


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